Подготовка ребенка к школе

Как правильно психологически подготовить ребенка к тому, что ему предстоит? Нужно ли на этом зацикливаться?

Нормальные у нас школы сейчас, с охраной и прочее. Детей начальных классов никто особо не обижает, между собой они тоже пока что сразу начинают ладить. Бояться нечего, за редким случаем бывают какие-то исключения, но в основном то все в норме, как у всех. Моральная и физическая адаптация будет длиться от одного месяца до полугода. Психолог здесь никакой не нужен, если только в школе психологические тесты будут проводиться иногда. Достаточно простой родительской беседы, но со смыслом и напутствиями, а также некими советами относительно поведения, общения и прочего. Соответственно первое время быть мягче, всегда расспрашивать ребенка о его чувствах, настроении, ощущениях, успехах; помогать, наставлять, участвовать, не ругать, разговаривать, понимать. Главное, чтобы у ребенка было желание учиться и в секцию какую-нибудь надо, а остальное приложится, наладится.

много говорить с ребенком о школе, но много не обещайте, а потом когда ребенок пойдет в школу всегда поддерживайте его, и нив коем случае не кричите. Крик только отпугивает ребенка, а ему нужна поддержка

Главное придать ему уверенности чтобы он ничего не боялся, школа ведь обычное место, по сути тот же садик, просто первое время поддерживайте малыша своего и всё будет отлично)

1) Задавать вопросы
Постоянное “почему”, “зачем” и “как” – естественное состояние детей. Оно для них природно, потому что они понимают, что все происходит не просто так, для всего в этом мире есть причина и следствие. По мере взросления эта черта, которая сводит с ума родителей, когда их чаду 4 года, куда-то незаметно девается. А если ребенок знает, что на свой вопрос он получит либо отмазку, либо грубый ответ (а иногда и "неуд.", так как раз переспрашиваешь – значит невнимательно слушал), тогда он перестает задавать вопросы. И это плохо, так как основным двигателем получения знаний являются именно вопросы. А правильные вопросы вообще могут быть половиной ответа.

В университете у нас был один преподаватель по мат. программированию, который особо не стесняясь в выражениях каждую лекцию заявлял нам, что мы – кучка бездарей, не способные даже нормально сформулировать правильный вопрос, и он теряет с нами свое драгоценное время впустую. На его занятиях всегда была гробовая тишина и ни у кого никогда не возникало никаких вопросов. Как думаете, хоть кто-то из его студентов действительно знал этот предмет?

Поэтому учите своих детей не бояться задавать вопросы – они имеют на это полное право. И не нужно забывать о том, что помогать искать на них ответы – работа не только учителя, но и ваша.

2) Решать проблемы

Если ребенок научится решать проблемы, он сможет выполнить любую работу. Потому что выполнение задания – это всего лишь череда решений небольших проблем. Человек, который умеет разбивать сложные задачи на простые и затем решать их, может выполнить практически любую работу.

Не бросайтесь на помощь по первому крику ребенка, будь это бесконечное надевание колготок или задача по математике. Конечно, гораздо проще и быстрее решить задачу за ребенка и дальше заниматься своими делами, чем сидеть и объяснять каждое действие (это может продолжаться часами). В итоге ребенок привыкнет, что любую проблему за него может решить либо родитель (то есть вы), либо еще кто-то другой. И с возрастом это не проходит.

3) Завершать начатое

Любое действие, которое вы совершаете, может быть маленьким проектом. Составление отчета, разработка ТЗ, подготовка иллюстраций – все это является маленьким проектом, который нужно не только начать, но и довести до ума и закончить. Объясните ребенку, что если он за что-то взялся, он должен это закончить. Позволяйте ему наблюдать за вашей работой и со временем ребенок начнет делать свои собственные проекты, будь это изготовление открытки к празднику, или план выучить таблицу умножения до Нового года.

4) Найти дело своей жизни

Если вы спросите у учеников выпускных классов, чем они они хотят заниматься, получите очень печальные ответы. Большинство идет учиться потому, что так сказали (решили) родители. Очень редко ребенок понимает, что ему действительно нравится (а не что сейчас модно, престижно и прибыльно), и идет для того, чтобы “получить высшее образование… как у всех”. Тут сразу же вспоминается “без бумажки ты -…”. Но, на мой взгляд, это мышление работника госструктуры или бюджетного учреждения, у которого вся жизнь завязана на этих бумажках. И каким бы ты ни был прекрасным специалистом и ударником труда, тебя не повысят без диплома. Я ни в коем случае не говорю, что высшее образование не нужно. Просто образование, навязанное родителями, или “абы какое, лишь бы высшее” обычно пропадает впустую вместе с вложенными в него деньгами и временем.

Если ребенку нравится что-то делать, он из любого “непрестижного” занятия сможет сделать действительно стоящее дело. Не говоря уже о самореализации и ощущении гармонии с собой и внешним миром.

5) Сострадание

Тут все очень просто – если вы не научите ребенка сострадать, вы вырастите эгоиста, жестокого и полностью зацикленного на себе. Такой человек не будет способен ни построить семью, ни найти друзей, ни понять, что же является его страстью. Никто не захочет помогать такому человеку ни делом, ни даже простым советом. Очень важно научить ребенка состраданию, подарить ему понимание того, что иногда дарить подарки гораздо приятнее, чем получать, а помогая другим людям бескорыстно можно получить в ответ гораздо больше.

Без понимания того, что делая других людей счастливыми, мы сами становимся хотя бы на чуточку лучше и счастливее, человек не сможет прожить полноценную жизнь.

"Мы сами чувствуем, что все, что мы делаем – это капля в океане. Но океан будет меньше без этой капли." Мать Тереза

6) Толерантность

Все мы разные, у каждого свои приоритеты и ценности. Вы не сможете понять другого человека, если не сможете посмотреть на мир его глазами. Границы стерлись, и ваш ребенок не сможет нормально взаимодействовать в мире, если при виде человека отличной от него расы, сексуальной ориентации, вероисповедания, социального статуса или с какими-либо физическими недостатками, он будет впадать в ступор. Он попросту не сможет найти с окружающим миром общий язык и так и останется закомплексованным и замкнутым человеком с глупыми предрассудками.

Нужно дать понять ребенку, что быть другим – это нормально. Все мы разные, у каждого из нас есть свои взгляды на все и для того, чтобы взаимодействовать, мы должны научиться понимать друг друга.

7) Умение наслаждаться одиночеством

С рождения ребенок обожаем родителями и мы "сюсюкаемся" с ним, окружаем его заботой и вниманием и полностью отдаем ему свое время. Когда ребенок немного подрастает, мы уже являемся неотъемлемой частью его ощущения счастья. Когда нас нет рядом, он начинает грустить и скучать. Он не понимает, как это – быть счастливым наедине с самим собой. Для счастья и веселья ему всегда нужна компания – друзья, а потом и семья. Если он не находит ни тех, ни других, он может "прирасти" к другим вещам, которые не позволяют ему скучать и не дают чувствовать одиночество (шоппинг, пристрастие к еде, интернет-зависимость и т.д.). Ребенок должен научиться быть наедине с самим собой, играть, находить себе интересные занятия, размышлять и при этом чувствовать себя счастливым и ни в коем случае не одиноким!

Хотя бы изредка устраивайте вечера, когда ребенок предоставлен сам себе – так у каждого в семье появится небольшой кусочек личного времени.

Независимость

Я считаю независимость одним из главных навыков. Если вы независимы, значит вы можете принимать решение, основываясь исключительно на своих мыслях и причинах. Никто не сможет указывать вам, что делать или запрещать что-то. Вы сами можете понять это и выбрать правильное решение. Позвольте ребенку настаивать на своем, принимать самостоятельные решения и учиться на своих ошибках (в разумных пределах, разумеется).

Только свободный человек может быть счастливым.

9) Умение подстраиваться под изменения

Мир никогда не был статичен, он всегда двигался. Просто раньше все это происходило не так быстро. Сейчас же он несется с огромной скоростью. Нет ничего постоянного – все меняется. И умение подстраиваться под изменения, видеть хотя бы на шаг вперед может оказаться ключевым навыком.

Теперь, выбирая себе образование, нельзя быть уверенным на 100%, что ко времени окончания университета вы не окажитесь далеко позади планеты всей и полученные навыки будут применимы к реальности. Нужно уметь быть гибким и постоянно держать руку на пульсе. Не бояться изменений и быть к ним готовым. И… учиться, учиться и еще раз учиться. Учиться всему новому, учиться у своих детей, много читать и не бояться начинать что-то новое в любом возрасте.

А сейчас в школах требуют специальную школьную форму или нет? Есть ли ограничения на формы юбок для девочек и можно ли им ходить в штанах?

Аля пишет:А сейчас в школах требуют специальную школьную форму или нет? Есть ли ограничения на формы юбок для девочек и можно ли им ходить в штанах?

Да это наверное больше зависит от выбранной вами школы. А так в выборе юбок для девочек можно ограничится несколькими простыми советами. "Выбор юбки в школу родители делают, в зависимости от возраста ученицы. Для девочки из младшего класса необходимы модели, которые не стесняют и не сковывают движений.", ну а когда ребенок повзрослеет, то уже можно выбирать юбки которые преображают фигуру. Да и школьные штаны, девочки тоже носят в школу и никаких жестких ограничений нет.

Наша компания Маттиэль основана в 2000 году. Мы специализируемся на производстве детской одежды подчеркивающей индивидуальность ребенка. Над созданием каждой новой коллекции работают наши художники-дизайнеры которые отслеживают трендовые направления.  

Я вот с дочкой готовилась к школе совсем необычномы начали изучать ноты слушать музыкуПомню как заказали пианино как нужно было его поднимать на 7 этаж Спасибо работники с  фирмы помогли решить все эти вопросы кому может понадобиться-смотрите здесь музыка хорошо развивает слуховую памятьудачи ваммамочки

Слава богу что нет детей еще)